Vouspourriez ĂȘtre surpris de constater que votre ado a dĂ©veloppĂ© ses propres trucs, comme prendre une photo des devoirs au tableau, ou se rĂ©fĂ©rer Ă son portail de cours. Si ce nâest pas le cas et quâil est
Commentmotiver les enfants Ă faire leurs devoirs. LâAUTEURE : LOUISE ST-PIERRE. Enseignante et confĂ©renciĂšre, Louise St-Pierre donne des ateliers de formation dans les Ă©coles auprĂšs du personnel enseignant et des intervenants afin dâapporter un soutien aux parents. COMMENT MOTIVER LES ENFANTS Ă FAIRE LEURS DEVOIRS Louise St-Pierre
4étapes pour se motiver à faire ses devoirs. 29 mai 2018 5 octobre 2020 Adozen Aucun commentaire apprentissage, devoirs, Un « truc » simple pour se concentrer avant les devoirs. 17 octobre 2017
JournalistespĂ©cialisĂ©e dans lâĂ©ducation et la psychologie, mĂšre de 2 ados et accompagnatrice bĂ©nĂ©vole de collĂ©giens en difficultĂ©, Maria Poblete est lâauteure de "Comment mettre mon
Ilfaut donner du sens à tout cela. 2. Faites-le parler de sa journée. Demander à votre ado s'il a passé une bonne journée, c'est presque une utopie. Persévérez ! S'intéresser à sa journée au collÚge ou au lycée, c'est s'intéresser à sa vie. Pour nous, parents, notre journée est consacrée à notre métier.
DĂ©couvrezet achetez le livre Comment motiver les enfants Ă faire leurs devoirs : pour les parents, les enseignants et les intervenants Ă©crit par Louise St-Pierre chez QUEBECOR sur continuant dâutiliser notre site, vous acceptez que nous utilisions les cookies conformĂ©ment Ă notre Politique sur les Cookies.
viUFkD. Les adolescents peuvent ĂȘtre trĂšs dĂ©motivĂ©s Ă propos des examens, criant qu'ils ne sont pas capables ou qu'ils sont trop compliquĂ©s pour leur faire face. Pour Ă©viter Ă un adolescent de ressentir trop d'anxiĂ©tĂ© avant un examen, il est nĂ©cessaire qu'il se prĂ©pare bien et qu'il ait les sujets Ă Ă©tudier bien Ă©laborĂ©s. Tout quitter pour le dernier jour est plus que certain de se terminer par le stress ... et parfois, par l'abandon. Sommaire1 Le stress des adolescents avant les devoirs scolaires2 Les trois choses les plus importantes Le stress des adolescents avant les devoirs scolaires Les parents sont Ă©galement stressĂ©s en voyant leurs adolescents stressĂ©s et nerveux Ă l'approche de l'heure du test. Il y a tellement de choses Ă Ă©tudier qu'ils ne savent peut-ĂȘtre pas comment s'organiser, l'organisation est donc essentielle. Si vous recherchez sur Internet comment vous devez aider votre adolescent dans ce domaine, il est plus que probable que vous trouverez des conseils sur la planification, fixation d'objectifs, mĂ©thodes d'Ă©tude, environnement de travail, nutrition, repos et communication. Il est nĂ©cessaire que vous choisissiez les suggestions qui conviennent le mieux Ă votre fils adolescent mais la meilleure chose que vous puissiez garder Ă l'esprit est que votre fils a besoin de vous, mais vous ne devez pas faire les choses pour lui ... vous devez ĂȘtre son guide pour qu'il apprend Ă faire les choses avec autonomie et qu'il apprend Ă Ă©tudier et Ă mieux faire les choses Ă chaque fois. Il est trĂšs utile pour les parents de comprendre comment leurs adolescents pensent et veulent pendant cette phase difficile de croissance. Si cela est mieux compris, motiver les adolescents Ă Ă©tudier devient une tĂąche beaucoup plus facile. Comme tous les sujets du monde technologiquement avancĂ© dans lequel nous vivons, la littĂ©rature sur la maniĂšre de comprendre le comportement des adolescents est Ă©galement exhaustive. Les trois choses les plus importantes Les trois choses que les adolescents veulent le plus sont la libertĂ©, l'indĂ©pendance et le respect. La plupart des adolescents ne sont pas motivĂ©s Ă Ă©tudier car ils considĂšrent les Ă©tudes comme un travail difficile et sans fin; Ils croient que mĂȘme s'ils Ă©tudient, ils n'auront ni libertĂ© ni indĂ©pendance et courront toujours le risque d'ĂȘtre rĂ©primandĂ©s et non respectĂ©s. Les parents doivent Ă©galement garder Ă l'esprit que Ils devraient motiver les enfants Ă apprendre plutĂŽt qu'Ă agir Pas de pot-de-vin ni de punition pour l'apprentissage Il faut de la patience, ĂȘtre sensible et comprendre Autoriser et encourager l'activitĂ© physique Expliquez aux adolescents pourquoi il est important pour eux d'Ă©tudier Ne comparez pas vos enfants aux autres Encourage la compagnie d'adultes qui ont une bonne influence en plus des parents Fournir des dĂ©fis mentaux Les parents ne doivent pas tout contrĂŽler Les amitiĂ©s devraient ĂȘtre autorisĂ©es Montrez de la passion pour les choses et pas seulement de la prĂ©occupation Ne faites pas pression sur les adolescents avec des Ă©loges irrĂ©alistes Ne soyez pas déçu, soyez un guide N'oubliez pas que vous ĂȘtes le meilleur guide pour vos adolescents en tout temps, mĂȘme s'ils vous disent qu'ils n'ont pas besoin de vous. Par consĂ©quent, il est important que vous sachiez comment les motiver mais toujours avec respect et leur laissant une certaine marge d'erreur afin qu'ils apprennent de leurs propres dĂ©cisions, qu'elles soient plus ou moins correctes.
Impression que ton ado est un peu flĂ©mard ? Et que vu son haut potentiel, câest un peu du gĂąchis ? Si tel est le cas, ceci va te donner plusieurs bonnes pistes pour remĂ©dier Ă ce problĂšme de dĂ©motivation. đȘ La scolaritĂ© Ă©tant une pĂ©riode assez longue, tu es peut-ĂȘtre dans une situation oĂč tout cela finit par ĂȘtre difficile Ă gĂ©rer en tant que parent. Et quid de cet Ăąge de lâadolescence, oĂč ça semble ĂȘtre encore plus une corvĂ©e de motiver son enfant Ă faire ses devoirs et Ă sâorganiser, sachant que le haut potentiel nâaime pas agir sans objectif ? đ€ Chacun a un peu son avis lĂ -dessus mĂ©thode douce, mĂ©thode forte⊠au final, souvent des extrĂȘmes qui sâopposent et qui ne nous aident pas Ă savoir quoi faire dans notre situation particuliĂšre. En fait, le problĂšme nâest pas de trouver la bonne solution » mais de dĂ©velopper quelques pistes pour aider son ado Ă persĂ©vĂ©rer et Ă continuer de fournir des efforts, une compĂ©tence qui lui sera utile toute sa vie et qui lâaidera Ă capitaliser sur ses belles capacitĂ©s cognitives ! đ€ Pablo aussi manquait totalement de sens et dâintĂ©rĂȘt Ă une pĂ©riode de sa scolaritĂ©. Voici quelques clĂ©s qui nous a aidĂ© Ă aller vers le mieux 1. Faire comprendre Ă son ado surdouĂ© que sa rĂ©ussite ne dĂ©pend pas que de son intelligence mais aussi de sa persĂ©vĂ©rance, de sa confiance en lui, de sa motivation⊠đ Ceci est lâextrait dâun contenu de notre groupe privĂ© Parents dâados Haut-Potentiel ScolaritĂ©, Bien-ĂȘtre et Harmonie familiale» pour ne manquer aucun des prochains contenus, tu peux rejoindre cette belle communautĂ© ici đ€đâš HPI hp Hypersensibles Multipotentiels SurdouĂ©s conflitsadosparents harmoniefamiliale scolaritĂ© Ă©cole motivation organisation publiĂ© par Isabelle et Pablo Jeanpert Related posts
Voila, ma fille a 14ans, je suis mere au foyer et voila 2 jour ma fille est parti a l'âecole si c'est passager elle peut mettre des protections comme des couches enâ. Ma fille de 15 ans est Ă prĂ©sent saine, jolie, bonne Ă©lĂšve, trĂšs sportive pourquoi continuer Ă mettre des couches Ă 25 ans, pour se sentir en. weebly âș Forum incontinence âș EnurĂ©sie. Bonjour, Ma fille a 11 ans et demi elle veut porter des couches, hier je de les mettre Ă l'Ă©cole quand j'aurai trouvĂ© sa taille de couche .. c'est. Installez la couche et rhabillez-le. Attrapez une couche propre et dĂ©pliez-la avant de la mettre entre ses. Pourquoi les adolescentes portent-elles des couches? Les adolescents sont connus depuis toujours pour faire des choses bizarres et. Et vos questions sont toujours lĂ comment motiver un ado qui Ă©prouve du mal Ă s'y mettre? Comment faire si mon ado dĂ©teste l'Ă©cole?Que la quand mĂȘme Je sais que ça soĂ»le grave tout le monde Ă la maison. Quand ils m'enlevent ma couche le matin ou aprĂšs la sieste, ils rĂąlent T'es dĂ©gueu! T'as encore fait caca dans ta couche!Je sais c'est crade Je fais caca dans ma couche. Jamais dans les toilettes Je sais qu'il faut faire dans les toilettes parce que quand maman me demande oĂč on doit faire, je lui rĂ©ponds bien Mais j'arrive pas. Encore maintenant je fais pas trop de bĂȘtises avec ma couche Mais y a une Ă©poque quand j'Ă©tais plus petite, oĂč j'ai fait des trucs carrĂ©ment pas des peintures de guerre SystĂ©matiquement, je mettais les mains dans ma couche et j'Ă©talais partout. Je voudrais vous y voir vous avec une couche remplie toute la nuit! C'est hyper gĂȘnant Ă la fin!Protections JetablesUne fois, Papa et Maman Ă©taient chez des amis. Ils m'avaient couchĂ©e dans une chambre dans mon lit parapluie pour la sieste. Quand Maman est venue me chercher, elle a hurlĂ©. Elle a ouvert la fenĂȘtre pour appeler Papa qui Ă©tait dehors. Y en avait partout Le lit ne ressemblait plus Ă non plus d'ailleurs Maman ne savait plus par oĂč m'attraper. Ils ont Ă©tĂ© obligĂ©s de sortir le lit et de laver au jet d'eau. AprĂšs, Maman a cherchĂ© des ruses pour que je mette plus mes mains dans la couche. Au dĂ©but, elle remettait un body par dessus le pyjama. Ăa a pas mal marchĂ© pendant un moment. Rendez-vous dans la zone vous ĂȘtes Ă la maison, vous pouvez aller Ă la salle de bain ou dans une piĂšce avec plus d'espace. Si vous ĂȘtes dehors, cela pourrait ĂȘtre mettre une fille adolescente dans une couche compliquĂ©. Rendez-vous dans des toilettes publiques et trouvez une cabine plus large, une cabine pour personnes handicapĂ©es ou des toilettes sĂ©parĂ©es pour les familles, si disponibles. Il est important de choisir un espace suffisamment propre et grand pour que vous puissiez bouger tous les vous trouverez des toilettes avec une grande table Ă langer. Essayez d'avoir l'air le plus discret possible en Ă©vitant d'attirer l'attention. Maintenez un certain niveau d'intimitĂ©. Vous devez toujours verrouiller la porte derriĂšre vous. S'il y a des gens dehors, n'hĂ©sitez pas Ă leur demander de vous donner un peu d'intimitĂ©. De la mĂȘme façon, si vous vous trouvez dans un espace public, parlez Ă voix vous plaignez pas Ă voix haute ou vous allez embarrasser encore plus l'adolescent. PrĂ©parez le matĂ©riel. Sortez-les du sac et posez-les prĂšs de l'endroit oĂč vous allez changer la couche. La serviette jetable est une option parmi d'autres pour fournir une barriĂšre entre l'adolescent et la surface sur laquelle vous le changez. Elles rĂ©sistent Ă l'eau, elles sont fines, de la taille d'un drap de lit, mais elles peuvent couter pourriez vous procurer un rideau de douche pliĂ© ou un drap de piquenique qui rĂ©siste Ă l'eau. Autrement, vous pourriez aussi fabriquer un matelas fin, mais confortable recouvert de vinyle que vous pouvez plier ou rouler et qui sera adaptĂ© Ă vos sorties avec l' allez facilement oublier ou manquer de ces Ă©lĂ©ments. Comment Coucher Avec Une Fille RAPIDEMENT, Le PREMIER Soir, Le PREMIER Jour, Au PREMIER Rendez-vousChaque fois que vous sortez, vous devez faire un inventaire rapide du sac de couches pour vous assurer d'avoir tout ce dont vous avez besoin. Si vous ĂȘtes dans des toilettes publiques et si vous ne pouvez pas poser votre matĂ©riel, vous pouvez le laisser dans le sac pour le sortir et le remettre en place au fur et Ă vous laissez votre matĂ©riel se retrouver contaminĂ© par des germes et mieux c'est. Adaptez la piĂšce. Si vous devez dĂ©placer quelque chose pour obtenir plus de place au niveau du sol, faites-le. Faites aussi attention Ă la tempĂ©rature. Vous devez Ă©viter que la piĂšce soit trop chaude ou trop froide, car cela pourrait rendre le processus encore moins confortable. Ajustez le thermostat s'il y en a un et si c'est nĂ©cessaire. PrĂ©parez-vous Ă le mettre en l'adolescent n'est pas capable de rester debout tout seul ou si sa couche est vraiment trĂšs sale, vous allez devoir prĂ©parer la piĂšce pour le changer c'est le cas, vous devez mettre la serviette par terre ou sur un mettre une fille adolescente dans une couche, si disponible. Si vous avez une table de change disponible, assurez-vous que la protection en plastique dessus est propre en l'essuyant avec une lingette. Si vous voulez l'assoir, posez la serviette sur une chaise ou sur un banc. Si vous pouvez le changer en le gardant debout, vous pouvez mettre la serviette par terre Ă un endroit prĂšs d'un mur s'il a besoin de se de la prochaine Ă©tape, vous allez devoir vous laver les mains ou utiliser un dĂ©sinfectant. De nombreuses personnes prĂ©fĂšrent aussi mettre des gants en latex Ă ce moment-lĂ . Changez-le debout. C'est gĂ©nĂ©ralement la meilleure des options pour les adolescents, car c'est moins stressant et souvent plus rapide. Cette position demande aussi moins d'espace, mettre une fille adolescente dans une couche qui en fait un bon choix pour les petites toilettes et d'autres zones plus devez ensuite dĂ©faire les languettes latĂ©rales de la couche et la maintenir en place tout en vous servant de l'autre main pour nettoyer la zone, en partant de l'arriĂšre. Une fois nettoyĂ©e, vous pouvez faire descendre la couche, essuyer le devant avec une lingette propre et poser les lingettes sales dans la couche pour pouvoir les jeter plus facilement. S'il a besoin d'aide pour se tenir, vous pouvez lui demander de s'aider d'une main courante si disponibled'utiliser un dĂ©ambulateur, de s'appuyer contre le mur ou mettre une fille adolescente dans une couche se tenir Ă vos Ă©paules pour garder l' vous pensez que la couche est trĂšs sale, faites plus attention dans cette position, car il sera plus facile de vous tacher ou d'en mettre partout. Changez-la en position assise. C'est une option Ă envisager dans les zones oĂč il est possible de s'assoir par exemple sur les bancs dans les toilettes familiales ou dans des situations oĂč l'adolescent peut se relever de son fauteuil roulant sans pour autant ĂȘtre capable de rester par lui demander de s'assoir sur une serviette que vous avez installĂ©e. Politique de cookie Nous utilisons des cookies sur ce site pour amĂ©liorer votre expĂ©rience d'achat, mĂ©moriser les informations de connexion et fournir une connexion sĂ©curisĂ©e, collecter des statistiques pour optimiser les fonctionnalitĂ©s du site et fournir un contenu adaptĂ© Ă vos centres d' Rechercher Compte Comparer. Panier Je suis vide Chercher Chercher. Pipi au lit, incontinence, Ă©nurĂ©sie enfant et adulte, alarme pipi stop et couche pour Vibrantes Accessoires Montres. Quelle montre pour mon enfant? Informations Produits Un pyjama magique contre le pipi au lit Catalogue Marques de Protections Enfants et Adultes. Visitez le Blog. Mais j'ai refuser de porter des couches car une chose a savoir c'est un lourd fille ado porte des langesPar rapport au amis il ne faut surtout pas qu'il le sache ou des gents qui venez dormir a la maison ,aussi les couches se n'est pas donnĂ©e. Si votre enfant veux porter des couches c'est pour revenir dans l'enfance. Le fais d'avoir cette sensation de protection et pour eu un plaisir, c'est sa le souci car ils ne pourrons plus sens passer. J'ai vue plusieurs tĂ©moignage de sa. Pour se que j'ai vue c'est trĂšs difficile une fois qu'on remets des couches de s'en je pence qu'ils faut laissĂ© vos enfant dĂ©cider par eux mĂȘme. Si vous voyer qu'ils sont bien comme sa ils faut les laisser faire si sa se trouve c'est leur plaisir. C'est pour cela qu'il faut bien leur expliquer les consĂ©quence que cela peux provoquer et aprĂšs ils verrons bien c'est leur choix. le flux instinctif je remet une couche !Soi ID slips Maxi prime smol ou medium SĂšte marque la son souper par Ă por d'autres marques. Raphael agenor. Se message et Jeanette pour les lange utilise des ID slips Maxi smolpour le biberon les avent de flips avec la tĂ©tine pour tout liquide, et pour les tutute il existe pour adultes sur le site de aliexpress il son super bien et il von vraiment bien. Bonjour, il faut consulter un mĂ©decin qui vous enverra surement voir un urologue pour voir si vous mettre une fille adolescente dans une couche un problĂšme a ce niveau il verra avec vous si ce n'est pas de nature psychologique. En attendant je vous conseille de mettre des protections pour la nuit, si ne n'est dĂ©jĂ Ponts Saliendo Con Ariel CamachoSelena Gomez Que Data De La Historia
Mis Ă jour le 7 octobre 2020 Ă 11h26 - Comment faire pour aider son ado Ă lĂącher son smartphone ? Quelques pistes pour aider les jeunes accros au mobile Ă dĂ©crocher. PubliĂ© le 13/02/2017 Le smartphone, Ă quel Ăąge ? DĂšs le dĂ©part, un smartphone et un contrat Application de contrĂŽle parental, solution anti-accros ? DĂ©finir des plages de connexion au wi-fi Confisquer le smartphone aux ados accros Ă double tranchant Surveiller ce que fait son ado sur son smartphone ? Le partage numĂ©rique » pour dĂ©crocher du smartphone Aider les ados accros Ă prendre du recul Nourrir le quotidien familial » Dâun cĂŽtĂ©, des ados accros Ă leurs smartphone et connectĂ©s partout, Ă la maison comme Ă lâextĂ©rieur, notamment Ă lâĂ©cole. De lâautre, des parents et des enseignants dĂ©semparĂ©s, qui se trouvent bien souvent Ă court de solutions pour convaincre les jeunes de dĂ©crocher ». Parmi les risques engendrĂ©s par les Ă©crans, ces comportements compulsifs â certains parlent mĂȘme dâaddiction â sont parfois sources de fortes tensions. Face aux ados hyperconnectĂ©s, comment prĂŽner la modĂ©ration et lâĂ©quilibre ? Voici quelques pistes pour trouver une relation apaisĂ©e au smartphone au sein du foyer, Ă envisager en fonction de vos habitudes... et du tempĂ©rament de votre enfant. Le smartphone, Ă quel Ăąge ? Le premier dâune longue sĂ©rie de dĂ©bats quand autoriser son enfant Ă avoir un smartphone ? Le pas est gĂ©nĂ©ralement franchi Ă lâentrĂ©e au collĂšge, mais de plus en plus dâenfants sont Ă©quipĂ©s dĂšs le CM1 ou le CM2 28% selon le BaromĂštre du NumĂ©rique 2016. Un peut tĂŽt sans doute pour leur confier un smartphone⊠Si vous en avez un en stock, prĂ©fĂ©rez un tĂ©lĂ©phone portable dâancienne gĂ©nĂ©ration qui assurera lâessentiel Ă cet Ăąge, appels et SMS suffiront amplement pour les besoins de communication de base. DĂšs la 6e-5e, en revanche, difficile pour les parents de rĂ©sister Ă lâappel lancinant de leurs ados aux adultes de voir sâils cĂšdent aux arguments classiques du tout-le-monde-en-a-un » et du rĂŽle de lâappareil dans lâintĂ©gration sociale. DĂšs le dĂ©part, un smartphone sous contrat Car le smartphone peut rapidement se transformer en cadeau empoisonnĂ©, en ouvrant aux jeunes ados un univers de divertissement qui rend vite accro. Si le premier smartphone sâassortit bien souvent dâun contrat comportement, bonnes notes Ă lâĂ©coleâŠ, il doit aussi sâaccompagner de rĂšgles. Pour que, dĂšs le dĂ©part, le cadre dâutilisation soit clair. Notamment concernant les moments oĂč lâutilisation est proscrite. Deux principes non nĂ©gociables pas de smartphone ni dâĂ©cran du tout dâailleurs pendant les repas, moment privilĂ©giĂ© de lâĂ©change familial. Ou toute autre occasion oĂč lâappareil se montre indĂ©sirable les sorties en famille, ou encore les devoirs. Des rĂšgles qui engagent les deux parties, et supposent bien Ă©videmment que les parents sây plient aussi... On pourra au besoin Ă©tablir des zones sans smartphones, ou des horaires dâutilisation, en traçant une deuxiĂšme ligne rouge lâextinction du smartphone le soir, Ă partir de 21h - 22h, afin de prĂ©server un endormissement calme et une plage consĂ©quente de sommeil. Essentiel Ă plus dâun titre, le sommeil des ados est souvent sacrifiĂ© aux loisirs sur Ă©crans, avec des consĂ©quences Ă court et long terme. Application de contrĂŽle parental, solution anti-accros ? Pas toujours facile, toutefois, de sâassurer que ces rĂšgles sont bien respectĂ©es. Surtout lorsque lâon rentre tard, ou que lâon ne veut pas sans cesse fliquer son ado. DiffĂ©rentes solutions existent pour incarner les horaires dâutilisation convenus dâun commun accord. A commencer par les applications de contrĂŽle parental, comme Xooloo, Parents dans les parages, Norton Family, le contrĂŽle parental Orange, SFR Family⊠Ces dispositifs permettent de fixer des plages dâutilisation du smartphone, ou de seulement quelques applications prĂ©cises. Certaines dâentre elles permettent en outre au jeune utilisateur de connaĂźtre son temps de connexion Ă Internet ou Ă telle ou telle application. Ce qui, selon leurs concepteurs, permet Ă lâenfant de se responsabiliser face Ă ses habitudes de connexion. DĂ©finir des plages de connexion au wi-fi Les applications de contrĂŽle parental ont toutefois leurs limites. AdaptĂ©es aux prĂ©-ados et jeunes ados, elles risquent toutefois dâĂȘtre perçues comme infantilisantes, voir intrusives, par les plus ĂągĂ©s, Ă partir de 14-15 ans. Reste la possibilitĂ©, Ă la maison, de paramĂ©trer lâaccĂšs au wi-fi afin de restreindre les horaires de connexion pour certains appareils. Des rĂšgles qui, au besoin, peuvent ĂȘtre modulĂ©es Ă distance grĂące aux applications des opĂ©rateurs. Mais attention elles peuvent aussi ĂȘtre contournĂ©es par les petits malins, qui savent sans peine naviguer dans les interfaces des box Internet... Confisquer le smartphone aux ados accros Ă double tranchant Interdire le smartphone aux ados accros, ou pour tout autre brĂšche dans le contrat briĂšvement, pourquoi pas, mais attention aux punitions au long cours. Non seulement cette approche radicale gĂ©nĂšre des tensions, mais elle peut aussi comporter des effets pervers. Comme inciter Ă une utilisation clandestine, dĂ©finitivement hors de la sphĂšre de vigilance des parents. Tout Ă©change sur les pratiques en ligne de lâadolescent devient alors impossible. Car si nous avons vu jusquâici tout ce qui permet dâencadrer lâutilisation chez les ados accros aux smartphones, le rĂŽle de lâadulte ne peut se rĂ©sumer Ă celui de parent fouettard. Il comporte aussi une part de dialogue, afin dâĂ©changer sur les expĂ©riences en ligne, dâĂ©duquer Ă certaines bonnes pratiques⊠et de remettre le smartphone Ă sa place. Surveiller ce que fait son ado sur son smartphone ? Le nĆud du problĂšme est en effet moins le smartphone en soi que ce qui sây passe. Et de nombreux parents nâont aucune idĂ©e de ce qui rend ainsi leurs enfants accros Ă leurs tĂ©lĂ©phones. En dĂ©coulent interrogations et inquiĂ©tude qui ne sont pas pour rien dans les tensions gĂ©nĂ©rĂ©es par lâappareil. VĂ©rifier en douce leur activitĂ© ? De nombreuses applications permettent de dĂ©river du contrĂŽle parental vers la surveillance, mais il sâagit lĂ dâun terrain glissant. Car espionner le smartphone de son enfant Ă son insu nâest pas lĂ©gal, et le faire avec son consentement risque dâĂȘtre difficile Ă faire accepter. LâĂąge aidant, lâado peut mal vivre cette atteinte Ă son intimitĂ©, et tout faire alors pour dissimuler ses pratiques second smartphone, contournement, etc⊠Le partage numĂ©rique » pour dĂ©crocher du smartphone Reste le dialogue. Ce qui, on en convient, peut parfois se rĂ©vĂ©ler dĂ©sespĂ©rant avec un ado mal lunĂ© ou peu enclin Ă se remettre en question. Mais aussi parfois fructueux, car les 11-18 ans ne sont pas forcĂ©ment dupes de leur relation fusionnelle au smartphone. Et conviennent parfois volontiers des problĂšmes que pose son utilisation excessive. Lâapproche est prĂ©conisĂ©e par de nombreux spĂ©cialistes, et notamment reprise par la FĂ©dĂ©ration française des tĂ©lĂ©coms dans son guide parents-enfants instaurer des moments de partage numĂ©rique », afin dâĂ©changer sur cette expĂ©rience commune ». On peut envisager de discuter du fond â quâest ce qui sâest passĂ© de beau sur les rĂ©seaux aujourdâhui, quâest-ce qui a plu ou dĂ©rangĂ©, quelle vidĂ©o a buzzĂ©, quelle actu a marqué⊠Des discussions qui peuvent se rĂ©vĂ©ler prĂ©cieuses Ă plus dâun titre. En effet, elles permettent tout Ă la fois dâĂ©changer sur le quotidien virtuel et IRL » in real life », dans la vraie vie de votre ado et de rompre son lien direct avec lâĂ©cran, marquer une pause dans une utilisation parfois frĂ©nĂ©tique. Une respiration que lâon peut aussi mettre Ă profit pour rĂ©flĂ©chir en famille sur les relations en rĂ©seau, pas toujours tendres et parfois difficilement vĂ©cues par les 11-18 ans. Ou sur les informations glanĂ©es en ligne, pas toujours dignes de confiance, et face auxquelles lâesprit critique est de mise. Aider les ados accros Ă prendre du recul Ces moments peuvent Ă©galement fournir lâoccasion de questionner les pratiques. On pense, par exemple, Ă lâexposition de soi sur les rĂ©seaux, Ă manipuler avec prĂ©caution. Ou encore Ă la comprĂ©hension de ces dispositifs qui rendent accros les ados. SystĂšmes de gratification likes, flammes, partages et de recommandation sur Youtube ou Netflix notamment qui nâont quâun objectif inciter les jeunes utilisateurs Ă passer toujours plus de temps sur les applications. Et pourquoi pas, avec les plus grands, aborder le modĂšle de la plupart de ces plates-formes, qui consiste Ă monĂ©tiser les donnĂ©es personnelles. De quoi faire rĂ©flĂ©chir de nombreux ados qui nâaiment rien moins quâĂȘtres les dindons de la farce... Les parents peuvent aussi inviter leurs enfants Ă sâinterroger aux risques induits par lâutilisation excessive du smartphone, comme les troubles de lâattention, et parfois de lâapprentissage, ou encore les risques plus directs pour la santĂ©. Cette sorte de dĂ©brief » numĂ©rique familial peut ainsi fournir lâoccasion dâenvisager quelques bonnes pratiques qui permettront Ă lâado de reprendre la main prĂ©servation du sommeil, dĂ©sactivation des notifications, Ă©limination du rĂ©flexe smartphone lors des temps morts ou retour Ă des Ă©changes dĂ©gamifiĂ©s ». Ou, en bon français, dĂ©barrassĂ©s des artifices ludiques qui les scotchent aux rĂ©seaux. Nourrir le quotidien familial » Enfin, les moments dâĂ©change sur le vĂ©cu numĂ©rique peuvent sâinscrire dans une rĂ©flexion plus large sur la place du smartphone et des autres appareils au sein du foyer. Quâest-ce quâils ont remplacĂ©, quâest-ce que les enfants ne font pas, ou plus, depuis quâils ont le nez collĂ© sur leur Ă©cran ? Jeux, sports, loisirs crĂ©atifs, sorties et autres activitĂ©s constituent autant dâalternatives bienvenues aux Ă©crans aspirateurs dâattention. LâidĂ©e, rĂ©sume le pĂ©dopsychiatre StĂ©phane Clerget, est de nourrir au maximum le quotidien familial » 1. LâintĂ©rĂȘt est double faire en sorte que le rĂ©flexe smartphone cesse de grignoter tous les moments disponibles et les temps morts, mais aussi ouvrir de nouveaux espaces de discussion. La volontĂ© de communiquer entre parents et enfants est plus forte que dans les gĂ©nĂ©rations prĂ©cĂ©dentes, les jeunes se confient plus mais les vrais moments dâĂ©change sont de plus en plus rares », observe le spĂ©cialiste. Aux parents, conclut-il, de provoquer » ces occasions, pour rĂ©introduire du vĂ©cu collectif face Ă lâexpĂ©rience solitaire de lâĂ©cran. TĂ©moignage dans le livre Portables la Face cachĂ©e des ados », CĂ©line Cabourg et Boris Manenti, Flammarion, 2016, 19⏠Vie pratique
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